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Internet Message Format  |  1993-07-13  |  38KB

  1. Date: Tue, 17 Nov 92 05:04:52    
  2. From: Space Digest maintainer <digests@isu.isunet.edu>
  3. Reply-To: Space-request@isu.isunet.edu
  4. Subject: Space Digest V15 #430
  5. To: Space Digest Readers
  6. Precedence: bulk
  7.  
  8.  
  9. Space Digest                Tue, 17 Nov 92       Volume 15 : Issue 430
  10.  
  11. Today's Topics:
  12.             ALTERNATIVE Heavy Element Creation in Universe
  13.                             Antenna Specs
  14.                Future of Planetary Exploration Lecture
  15.                            Hubble's mirror
  16. Minority Kids into Techies (was Re: Free Middle/High School Broadcasts)
  17.                      Shuttle replacement (3 msgs)
  18.                 Shuttle replacement, STS-52 half-full
  19.                          Space suit research?
  20.                            sticky questions
  21.                   Usage of Online Campaign Materials
  22.               What kind of computers are in the shuttle?
  23.  
  24.     Welcome to the Space Digest!!  Please send your messages to
  25.     "space@isu.isunet.edu", and (un)subscription requests of the form
  26.     "Subscribe Space <your name>" to one of these addresses: listserv@uga
  27.     (BITNET), rice::boyle (SPAN/NSInet), utadnx::utspan::rice::boyle
  28.     (THENET), or space-REQUEST@isu.isunet.edu (Internet).
  29. ----------------------------------------------------------------------
  30.  
  31. Date: 16 Nov 92 21:14:57 GMT
  32. From: Mike Thayer <thayer@odysseus.uchicago.edu>
  33. Subject: ALTERNATIVE Heavy Element Creation in Universe
  34. Newsgroups: sci.space
  35.  
  36. Is this for real?????
  37.  
  38. BMFO
  39. -- 
  40. Laboratory For Astrophysics        "Is it not the height of silent humour
  41. and Space Research             to cause an unknown change
  42. (but I don't speak for them...)         in the Earth's climate?"
  43. University of Chicago                "Cry...for the Fire..."
  44.  
  45. ------------------------------
  46.  
  47. Date: 16 Nov 92 19:26:49 GMT
  48. From: Joshua Natarajan <nataraja@lima.egr.msu.edu>
  49. Subject: Antenna Specs
  50. Newsgroups: sci.space
  51.  
  52. I came across the Friis equation and would like some data to play around
  53. with it.....Does anyone know the gain,transmitted power etc for the
  54. probes we sent ? 
  55.  
  56. Well,   P_r/P_t = D_t*D_r*squ(lambda)/squ(4*pi*r)
  57.  
  58. what is the typical recieved power and the gain of the receiver?
  59. Also what is the typical beam width of those transmitting antennas?
  60.  
  61. Thanks in advance
  62.  
  63. Josh   nataraja@egr.msu.edu
  64.  
  65. ------------------------------
  66.  
  67. Date: Tue, 17 Nov 1992 05:28:03 GMT
  68. From: Ron Baalke <baalke@kelvin.jpl.nasa.gov>
  69. Subject: Future of Planetary Exploration Lecture
  70. Newsgroups: sci.space,sci.astro,alt.sci.planetary
  71.  
  72.      This came in a flyer from the Planetary Society, and I thought it
  73. would be of interest to everyone here.
  74. -------------------------------------------------------------------------
  75.  
  76.      Thirty years ago this month, humanity witnessed its first planetary
  77. encounter when Mariner 2 flew by Venus and demonstrated that the planet
  78. is astonishingly hot.  On December 8, 1992, we will celebrate our newest
  79. encounter when Galileo swings past Earth one last time on its voyage to
  80. Jupiter...
  81.  
  82.                           The Planetary Society
  83.                            in cooperation with
  84.                   NASA, the Jet Propulsion Laboratory and
  85.                   the California Institute of of Technology
  86.  
  87.                                 presents
  88.  
  89.                   THE FUTURE OF PLANETARY EXPLORATION:
  90.                               A DIALOGUE
  91.  
  92.                       Daniel Goldin & Carl Sagan
  93.  
  94.                       Introduction by Edward Stone
  95.  
  96.                         Friday, December 4, 1992
  97.                                8:00 pm
  98.                           Bechman Auditorium
  99.                     California Institute of Technology
  100.                     Michigan Avenue (sout of Del Mar)
  101.                            Pasadena, California
  102.                 Information: (800) 423-8849 or (818) 356-4652
  103.  
  104.                            Admission: $10.00
  105.  
  106.      On December 14, 1962, Earth's first successful planetary probe, Mariner 2,
  107. entered space exploration history when it gathered important scientific data
  108. on it flight past Venus.  30 years later Earth itself will be visited by a
  109. planetary spacecraft when Galileo flies past Earth for the second and last
  110. time.  Using three planetary fly-bys (two with Earth, one with Venus) as
  111. gravity assists, Galileo will have finally gathered enough speed for the last
  112. leg of its journey to a rendezvous with Jupiter and its moon in 1995.
  113.  
  114.      In celebration, the Planetary Society will sponsor a very special event
  115. on December 4, 1992 as a prelude to the encounter.  NASA Administrator
  116. Daniel Goldin and Planetary Society President Carl Sagan will meet one-on-one
  117. in a public forum to discuss the future of planetary exploration, both here
  118. in the United States and with international partners.  Their dialogue will be
  119. followed by a question and answer session to allow audience participation.
  120.  
  121.      Edward Stone, Director of the Jet Propulsion Laboratory, will begin
  122. the evening with an update on Galileo's progress and a tribute to Mariner 2.
  123.  
  124.      Doors open at 7:30 PM.  Free parking on Caltech campus.
  125.  
  126.      Tickets may be ordered by mail or phone.  To order by mail, please
  127. enclose a self-addressed, stamped envelope for return of your tickets.
  128. Orders received within seven (7) days of the event will be help up for
  129. pick-up at the door of the Auditorium, beginning one hour before
  130. performance time.  Mail or fax your order to: Ticket Office, Caltech 332-92,
  131. Pasadena, CA 91125; fax (818) 577-0130.  Or charge by phone (800) 423-8849
  132. or (818) 356-4652.  Charge to your VISA, MASTERCARD, AMERICAN EXPRESS or
  133. DISCOVER CARD ($3 per order phone service charge).
  134.  
  135.  Name:
  136.  Address:
  137.  City:                     State:      Zip:        Phone (day):
  138.  Method of Payment:       Check (made payable to CALTECH):
  139.                           VISA, MC, AMEX, DISCOVER
  140.  Card No:                          Expiration Date:
  141.  Signature as name appears on card:
  142.  Number of General Admission tickets desired @ $10.00 each:       Total:
  143.  
  144.                                 #####
  145.      ___    _____     ___
  146.     /_ /|  /____/ \  /_ /|     Ron Baalke         | baalke@kelvin.jpl.nasa.gov
  147.     | | | |  __ \ /| | | |     Jet Propulsion Lab |
  148.  ___| | | | |__) |/  | | |__   M/S 525-3684 Telos | Learn to recognize the
  149. /___| | | |  ___/    | |/__ /| Pasadena, CA 91109 | inconsequential, then 
  150. |_____|/  |_|/       |_____|/                     | ignore it.
  151.  
  152. ------------------------------
  153.  
  154. Date: Mon, 16 Nov 92 23:55:54 EST
  155. From: John Roberts <roberts@cmr.ncsl.nist.gov>
  156. Subject: Hubble's mirror
  157.  
  158. -From: gsh7w@fermi.clas.Virginia.EDU (Greg Hennessy)
  159. -Subject: Re: Hubble's mirror
  160. -Date: 16 Nov 92 03:35:55 GMT
  161. -Organization: University of Virginia
  162.  
  163. -Henry Spencer writes:
  164. -#To the best of my knowledge, the only statement in my posting which is
  165. -#not a solidly-established fact . . .
  166.  
  167. -I was referring to your statment implying that Dr. Jefferys was
  168. -contributing to the "technological myth of the century." Correcting
  169. -Dr. Jefferys on matters of the HST is like correcting Dennis Ritchie
  170. -on matters of C. 
  171.  
  172. Careful yourself - Henry is an internationally recognized authority on
  173. C - I wouldn't put it past him to correct Ritchie on some detail.
  174. I have a book with a chapter entitled something like "Henry Spencer's
  175. laws of C programming". :-)
  176.  
  177. -While certianly a very expensive end to end test would have caught the
  178. -trouble, assuming that such a test is even possible (which I'm not
  179. -convinced of given the difficulty), the set of tests that you develop
  180. -to test a mirror BEFORE you know it has a certian problem is not
  181. -necessarily the same as the set of tests that you develop AFTER you
  182. -know it has a problem. PE developed a system of testing that they
  183. -THOUGHT would be good enough. Unfortunately it was not. 
  184.  
  185. PE made themselves believe that there was no problem until after the launch.
  186. The testing protocol used was robust, but not sufficiently robust to
  187. compensate for people ignoring the test results.
  188.  
  189. -At least we can be pretty sure that this blunder won't be repeated.
  190.  
  191. PE (now Hughes Danbury) is reported to have cleaned up their act following
  192. the discovery of the HST error - I think they're making a set of mirrors
  193. for AXAF. I expect NASA will more insistent on full supervision in the
  194. future (at least for contracts where they might take the blame :-).
  195.  
  196. John Roberts
  197. roberts@cmr.ncsl.nist.gov
  198.  
  199. ------------------------------
  200.  
  201. Date: 17 Nov 92 00:48:20 GMT
  202. From: Bill Higgins-- Beam Jockey <higgins@fnalo.fnal.gov>
  203. Subject: Minority Kids into Techies (was Re: Free Middle/High School Broadcasts)
  204. Newsgroups: sci.space
  205.  
  206. In article <1992Nov16.223518.16994@nhgs.vak12ed.edu>, pgolden@nhgs.vak12ed.edu (Patrick S. Golden) writes:
  207. > REACHING FOR THE STARS
  208. > A free, nationwide distance-learning program designed to  
  209. > encourage young minority and female middle and high-school  
  210. > students to pursue careers in science and engineering
  211.  
  212. I agree it's a damned shame more females, and members of American minority
  213. groups, don't take up these professions.  But sometimes I wonder...
  214.  
  215. Would it be simpler to ask white males, politely, *not* to become
  216. engineers?  Or it might be even more effective to pay them.  "You
  217. don't want to be a scientist, kid!  Here's some cash.  Sign here and
  218. we'll help you become a tobacco farmer instead."
  219.  
  220. This would help make room for the ambitions of young people of other
  221. races, genders, or ethnic heritages to enter techie professions.
  222.  
  223. Or maybe we could promote new toys for white boys.  How about a
  224. Talking G.I. Joe that says, "Math class is haaaarrrd...?"
  225.  
  226.      O~~*           /_) ' / /   /_/ '  ,   ,  ' ,_  _           \|/
  227.    - ~ -~~~~~~~~~~~/_) / / /   / / / (_) (_) / / / _\~~~~~~~~~~~zap!
  228.  /       \                          (_) (_)                    / | \
  229.  |       |     Bill Higgins   Fermi National Accelerator Laboratory
  230.  \       /     Bitnet:     HIGGINS@FNAL.BITNET
  231.    -   -       Internet:  HIGGINS@FNAL.FNAL.GOV
  232.      ~         SPAN/Hepnet:      43011::HIGGINS 
  233.  
  234. ------------------------------
  235.  
  236. Date: 16 Nov 92 19:33:37 GMT
  237. From: John DeVenezia <devenzia@euler.jsc.nasa.gov>
  238. Subject: Shuttle replacement
  239. Newsgroups: sci.space.shuttle,sci.space
  240.  
  241. In article <1992Nov16.142949.15445@iti.org>, aws@iti.org (Allen W. Sherzer) writes:
  242. > In article <69532@cup.portal.com> BrianT@cup.portal.com (Brian Stuart Thorn) writes:
  243. > >It seems to me that in 1992, Space Shuttle is offering one of the best
  244. > >returns on investment in the space community!
  245. > Atlas and Delta are providing profits for the companies which build them.
  246. > That means they offer a return on investment.
  247. > How can the Shuttle possibly be said to offer ANY (much less the best) return
  248. > on investment? Shuttle has LOST billions.
  249.  
  250. Well, considering that the Shuttle project also provides/provided profits for the
  251. companies which launch/re-furbish/built it can you tell us what the difference
  252. is?  Consider that the Atlas and Delta carry many goverment payloads.
  253.  
  254. >   Allen
  255. > -- 
  256. > +---------------------------------------------------------------------------+
  257. > | Allen W. Sherzer | "A great man is one who does nothing but leaves        |
  258. > |  aws@iti.org     |  nothing undone"                                       |
  259. > +----------------------159 DAYS TO FIRST FLIGHT OF DCX----------------------+
  260.  
  261. John DeVenezia 
  262. devenzia@euler.jsc.nasa.gov
  263.  
  264. --> insert favorite disclaimer here <--
  265.  
  266. ------------------------------
  267.  
  268. Date: 16 Nov 92 23:21:50 GMT
  269. From: "Michael V. Kent" <kentm@marcus.its.rpi.edu>
  270. Subject: Shuttle replacement
  271. Newsgroups: sci.space.shuttle,sci.space
  272.  
  273. In article <1e8qk2INNccc@spock.usc.edu> cbehre@spock.usc.edu (Charles Behre) writes:
  274. >
  275. >|>   What about the SSTO DC-Y?  It's my understanding that the DC-1 should be
  276. >|> able to do just about everything that the shuttle can do (with the possible
  277. >|> exeption of carry the SpaceLab).  And a lot cheapter to boot.
  278.  
  279. It will hopefully be able to perform crew transfer and small satellite launches
  280. more reliably and for less money than the Shuttle or even expendables.  I don't
  281. see it replacing all of the Shuttle's functions, but it's a start.
  282.  
  283. >What level of success would the DCX testing program have to show to make it a 
  284. >viable candidate?  Does this program have the ability to fascinate congress and
  285. >Al Gore if it demonstrates what it intendend to do? On the other hand, would a
  286. >DCX program shifted to taking on the duties of a HL-20 be a disasterous 
  287. >move in terms of the programs efficiency?
  288.  
  289. Crew transfer to the space station is already included in the standard view-
  290. graph pitch.  Whether the potential cost reductions and increased access to
  291. space will excite Congress is a question I can't answer.  NASP made a go of
  292. it and failed, but DC is doing things a bit differently.  The main point in
  293. DC's favor is they are FLYING.  Being able to show that the first $58 million
  294. has already produced results should make funding for DCY easier to come by.
  295.  
  296. Of course with Congress, you never know.
  297.  
  298. Mike
  299.  
  300. -- 
  301. Michael Kent                                   kentm@rpi.edu
  302. McDonnell Douglas                              Rensselaer Polytechnic Institute
  303.  
  304. Tute Screwed Aero Class of '92                              Apple II Forever !!
  305.  
  306. ------------------------------
  307.  
  308. Date: 17 Nov 92 01:53:56 GMT
  309. From: Brian Stuart Thorn <BrianT@cup.portal.com>
  310. Subject: Shuttle replacement
  311. Newsgroups: sci.space.shuttle,sci.space
  312.  
  313. >> Atlas and Delta are providing profits for the companies that make them <<
  314.  
  315. As for Delta, absolutely, positively right. But I fail to see how depositing
  316. two enormously expensive satellites in the Atlantic can be said to be
  317. a profit for General Dynamics and the Atlas. One more misfire, and GD might
  318. be relegated to government flights only (Ariane will make a killing).
  319.  
  320. Besides, you seem to have missed my point.
  321.  
  322. The Space Shuttle was already more-or-less paid for, so why not use it.
  323. I was trying to say (got sidetracked, I must admit) that the U.S. should
  324. have put its money into a new unmanned booster system, not tired old
  325. designs like Titan and Atlas. In the meantime, we should have continued to
  326. use Shuttle to launch as much as possible until an NLS-or-whatever came
  327. online. It would be online by now, I think, if we hadn't taken the Titan IV
  328. plunge.
  329.  
  330. -Brian
  331.  
  332. ------------------------------
  333.  
  334. Date: 17 Nov 92 01:42:25 GMT
  335. From: Brian Stuart Thorn <BrianT@cup.portal.com>
  336. Subject: Shuttle replacement, STS-52 half-full
  337. Newsgroups: sci.space.shuttle,sci.space
  338.  
  339. Actually, I was trying to support the Space Shuttle, not insult those who
  340. work on STS and payloads.
  341.  
  342. But you must admit, I think, that STS-52 was darned near half-full, despite
  343. the SVS tests with the robot arm. It is my opinion that SVS could have easily
  344. been added to another flight, such as the STS-54 TDRS-F flight next January.
  345. Even with TDRS-F/IUS and the DXS payload, it would seem SVS should have fit.
  346.  
  347. As for the USMP-1 payload, well once upon a time (STS-41D to be specific)
  348. NASA launched three satellites aboard Shuttle, and still had space for
  349. the OAST-1 solar array system. Now, it seems, NASA considers one satellite
  350. (and a very small one at that) plus one pallet a full manifest.
  351.  
  352. What gives?
  353.  
  354. -Brian
  355.  
  356. P.S., I consider myself more than mildly supportive of the Space Shuttle,
  357. but when NASA starts flying half-empty Space Shuttles and saying "the mission
  358. was full", I get worried.
  359.  
  360. Challenger wasn't that long ago.
  361.  
  362.  
  363. ------------------------------
  364.  
  365. Date: Mon, 16 Nov 92 23:09:53 EST
  366. From: John Roberts <roberts@cmr.ncsl.nist.gov>
  367. Subject: Space suit research?
  368.  
  369. -From: brody@eos.arc.nasa.gov (Adam R. Brody )
  370. -Subject: Re: Space suit research?
  371. -Date: 16 Nov 92 18:01:02 GMT
  372. -Organization: NASA Ames Research Center
  373.  
  374. -Actually, the latest I have heard is that cold plates will be used
  375. -for cooling 
  376.  
  377. What are cold plates? Does that mean a heat pump driven by running power
  378. into a thermocouple?
  379.  
  380. -and the sole reason for high pressure is health.  The fact
  381. -that people live in high elevations like Denver and Mexico City, where
  382. -the atmospheric pressure is lower than sea level does not hold much weight.
  383.  
  384. Read the recent Scientific American article on altitude sickness. (Of course
  385. on Earth, reduced partial pressure of oxygen is the primary concern.)
  386.  
  387. John Roberts
  388. roberts@cmr.ncsl.nist.gov
  389.  
  390. ------------------------------
  391.  
  392. Date: Mon, 16 Nov 92 23:34:19 EST
  393. From: John Roberts <roberts@cmr.ncsl.nist.gov>
  394. Subject: sticky questions
  395.  
  396. -From: ednclark@kraken.itc.gu.edu.au (Jeffrey Clark)
  397. -Subject: Two sticky questions on astrophysics
  398. -Date: 16 Nov 92 12:21:34 GMT
  399. -Organization: ITC, Griffith University, Brisbane, Australia
  400.  
  401. -This may display my ignorance but:
  402.  
  403. -1. Nothing can travel faster then the speed of light. Therefore
  404. -gravitational influence takes time to travel. Therefore the influence of
  405. -objects on the other side of the galaxy are being felt in our solar system
  406. -as those far flung objects were some 80,000 years ago, yes? More to the
  407. -point the massive centre of our galaxy (possibly contains a mega-black hole)
  408. -will not influence us from it's current position for another 30,000 years.
  409. -Now this (according to my naive musings) should not present a problem if we
  410. -are orbiting the centre of our galaxy in a near perfect circular orbit, but
  411. -I would surmise that our solar system would have some eccentricity in it's
  412. -orbit. According to me the solar system is falling toward a non-existant
  413. -centre and has been doing this (as all galactic objects do) since the
  414. -beginning of galactic history.  Should this not cause orbital deviations
  415. -that are measurable? Can someone help me out here please am I missing some
  416. -obvious relativistic point?
  417.  
  418. Ignoring things like spin, the gravitational field of a black hole (as seen
  419. from outside the black hole) should be virtually indistinguishable from that
  420. of an equal but uncollapsed mass.
  421.  
  422. -2. An object is detected 15 billion light years away, pushing the beginning
  423. -of time to at least that many years ago. But surely it pushes that time to
  424. -double 15 billion years (ie 30 billion years). Nothing can travel faster
  425. -than light. The object that generated that radiation did so 15 billion years
  426. -ago from 15 billion light years away. But first we had to get 15 billion
  427. -light years away from this object. Both the object and the particles that we
  428. -consist of must have been together at the Big bang. In order for the light
  429. -to have taken 15 billion years to reach us, the object must have been 15
  430. -billion light years away from our current position 15 billion years ago. In
  431. -other words the earth and the object relative to each other must have been
  432. -travelling for some 15 billion years (at least) to get that far apart before
  433. -the light was emmitted from far-flung object. Once again am I missing some
  434. -obvious relativistic point or have I just doubled the age of the universe?
  435.  
  436. George Smoot, well-known researcher on the COBE team that measured the cosmic 
  437. background radiation of the universe, gave a lecture on the findings this 
  438. spring in Washington, D.C. After the lecture, I asked him about the "drift" 
  439. of our galaxy with respect to the "uniform" (isotropic?) glow. If I understood
  440. his answer correctly, he said that shortly after the big bang, the universe
  441. was much larger "across" than the age of the universe times the speed of
  442. light. (In other words, space expanded along with everything else?)
  443. So there may well be parts of the universe that are more light years away
  444. now than the age of the universe in years, though we can never directly
  445. know of their existence. If that's right, then it's not unreasonable to
  446. have a young galaxy just fresh from the big bang, but still 10-15 billion
  447. light years from our galaxy.
  448.  
  449. John Roberts
  450. roberts@cmr.ncsl.nist.gov
  451.  
  452. ------------------------------
  453.  
  454. Date: 16 Nov 1992 12:36:45 -0500
  455. From: MIT Presidential Information Service <Surveys@campaign92.org>
  456. Subject: Usage of Online Campaign Materials
  457. Newsgroups: sci.space
  458.  
  459. Explanation: Please answer this survey as best you can and return it to:
  460.  
  461.             Surveys@Campaign92.Org
  462.  
  463. Purpose: This survey is intended to measure the impact of computer
  464. networks in the 1992 Presidential Campaign, with particular reference to
  465. the MIT Information Service experiment.  Your responses will help us
  466. assess the usefulness of these services and will inform future efforts
  467. of this type.  The results of this third of four surveys will sketch
  468. your usage of email connections to the Presidential campaigns, and
  469. ascertain your views on several current questions of national
  470. information policy.  We will post the results of this survey to the
  471. respondents when they become significant.
  472.  
  473. Redistribution:  If you redistributed on-line campaign materials to
  474. other people on the network, please also send this survey to them.
  475.  
  476. Directions: Try to answer all the questions as best you can in order
  477. make this survey as accurate as possible.  Be sure to put your answer
  478. AFTER the PROMPT for each query BUT NOT on a new line.  You need only
  479. provide enough characters to distinguish your answer from the
  480. alternatives.  For multiple choice questions with letter or numeric
  481. labels, you need only provide the letter or number for your answer.  Be
  482. careful NOT TO DELETE the FORM IDENTIFIER and SPECIFIER appearing at the
  483. beginning of the survey, or the system will have trouble figuring out
  484. which survey you are submitting.
  485.  
  486. If you are unsure how to complete this survey, you can learn how to fill
  487. out our computerized forms by sending mail to:
  488.  
  489.             Help@Campaign92.Org
  490.  
  491. Eligibility: People who have interacted with this system or received
  492. on-line materials during the recent presidential campaign are eligible
  493. to participate.
  494.  
  495.  
  496. Comments: If you wish to register comments on this survey or other
  497. aspects of these experiments, you may send them to:
  498.  
  499.             Commentary@Campaign92.Org
  500.  
  501. Duplicates: If you receive duplicate copies of this survey, you may be
  502. registered with this system under more than one email address.  You can
  503. check on this by sending the subject line STATUS to
  504.  
  505.             Surveys@Campaign92.Org
  506.  
  507. No Surveys:  If you wish to receive no more surveys (there is one left
  508. to do), simply send the subject line REMOVE SURVEYS to
  509.  
  510.             Surveys@Campaign92.Org
  511.  
  512. No Further Contact: If you wish never to hear again from this service,
  513. simply send the subject line REMOVE CONTACTS to Surveys@Campaign92.Org
  514.  
  515.                          --------------------
  516.  
  517. PLEASE DO NOT DELETE THE NEXT LINE!
  518. :FORM: SERVICE-USAGE
  519.  
  520. Question: Do you consider yourself politically active?
  521. Answer:  Yes or No.
  522. :POLITICALLY-ACTIVE: No
  523.  
  524. Question: Were you more politically involved in this campaign than in previous
  525. campaigns?
  526. Answer:  Yes or No.
  527. :MORE-ACTIVE: No
  528.  
  529. Question: How would you describe your principal geographic location during the
  530. campaign, on a metropolitan to rural continuum?
  531. Answer: Select one of:  1  Metropolitan (over one million population)
  532.                         2  Urban (less than one million population)
  533.                         3  Metro-Suburban (near Metropolitan area)
  534.                         4  Suburban (near urban area)
  535.                         5  Rural Town (under 50,000 population)
  536.                         6  Rural Village (Under 1,000 population)
  537.                         7  Rural
  538. :LOCATION-TYPE: 
  539.  
  540. Question: If you were located in the United States during the campaign,  in
  541. what state were you principally located?
  542. Answer:  Unambiguous State name, or NONe (don't forget about North Dakota)
  543.          Note that standard state abbreviations do NOT work here.
  544. :US-LOCATION: 
  545.  
  546. Question: If you are located in the United States, what is the zipcode
  547. where you vote?
  548. Answer:  U.S. Zipcode or None.
  549. :ZIPCODE: 
  550.  
  551. Question: If you are located outside the United States, what country were you in
  552. during the campaign?
  553. Answer:  Type the full name of the country on one line.
  554. :FOREIGN-LOCATION: 
  555.  
  556. Question: If you obtained obtain on-line campaign materials during the
  557. presidential campaign, did they come to you directly or indirectly via
  558. the MIT Presidential Information Service?  You can tell by looking in
  559. headers of a message for the received from field, e.g., ``Received: From
  560. <host domain name>....''  Answer yes if you find any hosts whose domain
  561. name ends with the domain AI.MIT.EDU.
  562. Answer:  Yes, No, or Unknown.
  563. :RECEIVED-FROM-MIT: Yes
  564.  
  565. Question: Did you obtain on-line campaign materials during the presidential
  566. campaign?  If so, please list the sources you used in DECREASING order
  567. of use. Rank the most often used sources first.
  568. Answer:  Select some integers from:
  569.             7  Sent to me by a friend via email
  570.             4  MIT Campaign Packages
  571.             2  Usenet/NETNEWS Discussions
  572.             6  Local Bulletin Boards
  573.             1  FTP Sites
  574.             5  Mailing lists
  575.             3  MIT Campaign Distribution Lists
  576.             8  Don't know
  577. :RECEIVED-ONLINE-MATERIALS: 
  578.  
  579. Question: Did you print hardcopies of any on-line campaign materials?
  580. Answer:  Yes or No.
  581. :HARDCOPY: No
  582.  
  583. Question: If you redistributed copies of the campaign literature, what
  584. distribution methods did you use?
  585. Answer:  Select some letters from:
  586.             F  Hand redistribution 
  587.             C  Recommended online sources to others
  588.             G  Electronic distribution (PLEASE SEND THIS SURVEY TO THE SAME LISTS)
  589.             B  Face-to-face discussion with others
  590.             J  Newspaper or radio in local area
  591.             I  Local campaign office
  592.             K  Major market TV or radio (more than 500,000)
  593.             H  US Mail
  594.             L  Distribution to class or lecture audience
  595.             D  Telephone canvassing
  596.             A  Personal use (immediate family)
  597.             E  Displayed/distributed hardcopy locally (e.g. work, school, churches, clubs)
  598.             M  Not applicable
  599. :SECONDARY-DISTRIBUTION: 
  600.  
  601. Question: If you redistributed copies of the campaign literature, how many people
  602. received any of the redistributed material?
  603. Answer:  Select one of:  1  1 - 5 people
  604.                          2  5 - 20 people
  605.                          3  20 - 100 people
  606.                          4  100 - 500 people
  607.                          5  500 - 1,000 people
  608.                          6  1,000 - 10,000 people
  609.                          7  10,000 - 100,000 people
  610.                          8  over 100,000 people
  611. :SECONDARY-AUDIENCE: 
  612.  
  613. Question: If you redistributed copies of the campaign literature, do you believe
  614. those people in turn redistributed the material, and if so, what
  615. distribution means do you believe they used?
  616. Answer:  Select some integers from:
  617.             E  Displayed/distributed hardcopy locally (e.g. work, school, churches, clubs)
  618.             A  Personal use (immediate family)
  619.             L  Distribution to class or lecture audience
  620.             D  Telephone canvassing
  621.             B  Face-to-face discussion with others
  622.             C  Recommended online sources to others
  623.             I  Local campaign office
  624.             J  Newspaper or radio in local area
  625.             G  Electronic distribution (PLEASE SEND THIS SURVEY TO THE SAME LISTS)
  626.             H  US Mail
  627.             K  Major market TV or radio (more than 500,000)
  628.             F  Hand redistribution 
  629.             M  Not applicable
  630. :TERTIARY-DISTRIBUTION: 
  631.  
  632. Question: If you redistributed copies of the campaign literature, to how many
  633. people do you believe those people in turn redistributed the literature?
  634. Answer:  Select one of: 1  1 - 5 people
  635.                         2  5 - 20 people
  636.                         3  20 - 100 people
  637.                         4  100 - 500 people
  638.                         5  500 - 1,000 people
  639.                         6  1,000 - 10,000 people
  640.                         7  10,000 - 100,000 people
  641.                         8  over 100,000 people
  642. :TERTIARY-AUDIENCE: 
  643.  
  644. Question: How carefully did you read the document that you read the MOST
  645. CAREFULLY?
  646. Answer:  Select one:  1  Never looked at it
  647.                       2  Skimmed it
  648.                       3  Read it
  649.                       4  Read it carefully
  650.                       5  Debated the key points from it
  651. :READING-DEPTH: 
  652.  
  653. Question: Did the on-line campaign material help you decide how to vote?
  654. Answer:  Yes or No.
  655. :DECISION-EFFECT: No
  656.  
  657. Question: Which presidential candidate did you vote for?
  658. Answer:  Select one:  2  Bill Clinton - Democrat
  659.                       3  Ross Perot   - Independent
  660.                       5  John Hagelin - Natural Law Party
  661.                       1  George Bush  - Republican
  662.                       7  Did not Vote
  663.                       4  Andre Marrou - Libertarian
  664.                       6  Other
  665.                       8  Not US Citizen
  666. :VOTED-FOR: 
  667.  
  668. Question: Did the on-line campaign material change your opinion of any of the
  669. candidates?
  670. Answer:  Yes or No.
  671. :OPINION-EFFECT: No
  672.  
  673. Question: Did you try to change anybody's mind about any of the candidates?
  674. Answer:  Yes or No.
  675. :CHANGE-MINDS: No
  676.  
  677. Question: Did you use electronic mail to successfully communicate with the
  678. headquarters of a presidential campaign?
  679. Answer:  Yes or No.
  680. :HQ-COMMUNICATION: No
  681.  
  682. Question: Are you a member of any political organizations that
  683. engage in lobbying or advocacy activities?
  684. Answer:  Yes or No.
  685. :ORGANIZATION-MEMBERSHIP: 
  686.  
  687. Question: Which campaign(s) put out material with more factual errors?  List the
  688. campaigns in DECREASING order of factual errors, from most error-prone
  689. to most accurate.  If you noticed no factual errors in the campaign
  690. literature, skip this question.  If you believe a campaign made no
  691. significant factual errors, omit them from the list.
  692. Answer:  Select some of:  3  Ross Perot   - Independent
  693.                           2  Bill Clinton - Democrat
  694.                           1  George Bush  - Republican
  695.                           4  Andre Marrou - Libertarian
  696.                           5  John Hagelin - Natural Law Party
  697. :FACTUAL-ERRORS: 
  698.  
  699. Question: How many hours per week on average did you devote to reading online
  700. campaign materials during the last two weeks of the campaign?
  701. Answer:  Specify number of hours (an integer).
  702. :HOURS-READING: 0
  703.  
  704. Question: How many hours per week on average do you spend viewing, listening to,
  705. or reading off-line news (conventional news sources)?
  706. Answer:  Specify number of hours (an integer).
  707. :NEWS-HOURS: 0
  708.  
  709. Question: How many hours per week on average would you devote to on-line policy
  710. discussions if the relevant government officials were participating?
  711. Answer:  Specify number of hours (an integer).
  712. :GOVT-LISTENS: 0
  713.  
  714. Question: Please list the media to which you generally pay any attention in
  715. DECREASING order of familiarity. Rank the most familiar media sources
  716. first.  Omit any unfamiliar media sources.
  717. Answer:  Select any letters from:
  718.             N  Scientific Journals
  719.             R  Mailing lists (e.g., clinton@marist)
  720.             Q  Usenet/NETNEWS
  721.             P  FTP Sites
  722.             L  CSPAN
  723.             H  Local Radio
  724.             O  Professional/Trade Publications
  725.             G  Foreign Broadcasts (e.g., BBC, VOA, other national services)
  726.             B  Weekly News Magazines (e.g., Time, Newsweek)
  727.             C  Expert News Weeklies (e.g., The Economist)
  728.             E  Local Newspapers
  729.             K  Public TV (e.g., McNeil/Lehrer News Hour)
  730.             D  Foreign Newspapers (e.g., Le Monde, Manchester Guardian)
  731.             I  Network News (i.e., ABC, NBC, CBS)
  732.             S  MIT Information Service
  733.             F  Public Radio (i.e., NPR)
  734.             M  Local TV News
  735.             A  Newspapers of Record (e.g. New York Times, Wallstreet Journal)
  736.             J  Cable News (i.e., CNN, CNBC)
  737.             T  Online Newspapers (e.g. Clarinet)
  738. :MEDIA-SOURCES: 
  739.  
  740. Question: Please order the media sources according to their focus on issues that
  741. concern you.  List only the media familiar to you in DECREASING order of
  742. relevance for you.  Rank the most relevant first.
  743. Answer:  Select any letters standing for media sources.
  744. :MEDIA-FOCUS: 
  745.  
  746. Question: Please order the media sources according to their depth of analysis.
  747. List only the media familiar to you in DECREASING order of their depth
  748. of analysis. Rank the media with deeper analysis first.
  749. Answer:  Select any letters standing for media sources.
  750.  
  751. :MEDIA-ANALYSIS: 
  752.  
  753. Question: Please order the media sources according to their level of bias FOR or
  754. AGAINST a candidate. List only the media familiar to you in DECREASING
  755. order of their bias. Rank the media with greater bias first.
  756. Answer:  Select any letters standing for media sources.
  757. :MEDIA-BIAS: 
  758.  
  759. Question: If you communicated directly with the headquarters of a campaign
  760. via email, what was the nature of your communication?  If you did not communicate
  761. directly with headquarters, skip this question.
  762. Answer:  Select any letters from:
  763.             D  Delivered insults or hate mail
  764.             J  Reviewed resumes or recommended personnel
  765.             A  Asked questions for clarification
  766.             H  Imparted specialized knowledge or private information
  767.             B  Critiqued policy positions
  768.             G  Offered moral support, congratulations, or condolances
  769.             C  Complained about INTERNET usage
  770.             F  Other activity
  771.             L  Supplied expert/technical services or advise
  772.             I  Proposed political strategy
  773.             E  Failed to establish communication
  774.             K  Sought direction/advise from HQ for partisan activity
  775.             M  Informed HQ about local campaign efforts 
  776. :HQ-COMMUNICATION-NATURE: 
  777.  
  778. Question: Should future political campaigns use electronic mail 
  779. to communicate issue positions and receive feedback from the public?
  780. Answer:  Yes, No, or Unknown (don't know).
  781. :CAMPAIGN-EMAIL: Unknown
  782.  
  783. Question: Should the U.S. Presidency use electronic networks to communicate policies 
  784. and receive feedback from the public?
  785. Answer:  Yes, No, or Unknown (don't know).
  786. :PRESIDENT-EMAIL: Unknown
  787.  
  788. Question: Should the U.S. Congress use electronic networks to publish pending
  789. legislation, the Congressional record, and communicate with constituents?
  790. Answer:  Yes, No, or Unknown (don't know).
  791. :CONGRESS-EMAIL: Unknown
  792.  
  793. Question: Should the agencies of the U.S. Federal Government use electronic
  794. networks to publish government information and field questions or
  795. suggestions from the public?
  796. Answer:  Yes, No, or Unknown (don't know).
  797. :AGENCY-EMAIL: Unknown
  798.  
  799. Question: Should the full text of the Library of Congress as well as other
  800. government databases be available over electronic networks?
  801. Answer:  Yes, No, or Unknown (don't know).
  802. :ONLINE-INFO: Unknown
  803.  
  804. Question: Should the government charge on a per-use basis for the information
  805. resources made publicly available over electronic networks?  Assume a
  806. fair, competitive price.
  807. Answer:  Yes, No, or Unknown (don't know).
  808. :INFO-PRICE: Unknown
  809.  
  810. Question: Would you use networked information resources significantly less if
  811. you, or your institution, had to pay for each transaction, billed like
  812. telephones?  Assume a fair, competitive price.
  813. Answer: Yes, No or Unknown (don't know)
  814. :INFO-USAGE: Unknown
  815.  
  816. Question: What would be the effects if the Federal Government spent billions of
  817. dollars to create newer, faster, more extensive computer networks and make
  818. available over those networks major new information resources, such as
  819. the Library of Congress and all major public databases?
  820. Answer:  Select any letters from:
  821.             D  No effect on productivity growth
  822.             P  Strengthens industrial competitiveness
  823.             F  No effect on basic research
  824.             L  Quickens the pace of basic research
  825.             E  No change in the quality of education
  826.             G  No effect on progress in computers
  827.             A  Increases productivity
  828.             J  Opens vast new markets in information and knowledge services
  829.             O  Stimulates advances in computers
  830.             H  No effect on the way business is done
  831.             N  Spreads information rights more evenly
  832.             M  Represents a wise investment for the 21st century
  833.             Q  Usurps business opportunities from the private sector
  834.             B  Improves the quality of education
  835.             C  Makes information access more uneven
  836.             K  Provides crucial public goods that business cannot supply
  837.             I  Not relevant for industrial competitiveness
  838.             R  Squanders scare government resources on a boondoggle
  839. :INFO-VALUE: 
  840.  
  841.                          --------------------
  842.  
  843. The Presidential Campaign Information Service is a non-partisan 
  844. service operated at M.I.T to make campaign information available,
  845. facilitate electronic discussion of the issues, and to study the 
  846. use of electronic mail as a component of a presidential campaign.
  847. The service can neither control who reads what you write in public, 
  848. nor how they may use your written words.  For our part, we store 
  849. most messages, and we will make them available after the election 
  850. for scientific study.  Names and any other identifiers will not be 
  851. released; they will be omitted or replaced with random symbols.
  852.  
  853. Eric Loeb and John Mallery
  854. M.I.T. Artificial Intelligence Laboratory
  855.  
  856. ------------------------------
  857.  
  858. Date: 16 Nov 92 10:31:01 EST
  859. From: "John F. Woods" <jfw@ksr.com>
  860. Subject: What kind of computers are in the shuttle?
  861. Newsgroups: sci.space
  862.  
  863. henry@zoo.toronto.edu (Henry Spencer) writes:
  864. >In article <1992Nov14.165511.23013@murdoch.acc.Virginia.EDU> rbw3q@rayleigh.mech.Virginia.EDU (Brad Whitehurst) writes:
  865. >>... I seem to remember that the
  866. >>old computer's memory was the old style magnetic "core" memory.  Is
  867. >>that correct?  And what kind of memory does the new unit use?  That
  868. >>could explain a lot of the power consumption!
  869. >The old ones used plated-wire memory, I believe.  (This was a relative of
  870. >magnetic-core memory, one that didn't catch on except in specialized
  871. >applications.)  The new ones use rad-hard SRAM memory.
  872.  
  873. Rad-hard SRAM, 50 bits of ECC for each 32 bits of memory, *and* a background
  874. scrub cycle every two seconds.  They didn't buy this at "BACK OF THE TRUCK
  875. PEECEES, LIMITED", nosir!
  876.  
  877. ------------------------------
  878.  
  879. End of Space Digest Volume 15 : Issue 430
  880. ------------------------------
  881.